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本科日子难混了?毕业真的越来越难了么!

​​今年十月,教育部发布了22项改革 首先要让大学的课程“优”起来,淘汰水课,明确教师系列的职责,高等学校要严格执行相关制度,连续三年不承担本科课程的教授,副教授,将会被转出教师系列。其次,要严格考试纪律,严把考试和毕业出口关,坚决取消“清考”。严格课程质量评估,在专业认证,教学评估中增加课程评价权重。
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理念目标:理念要新,课程要优,教师要强,课堂要活。学生要忙,制度要严,教学要热

储朝晖认为文科较为严重一些,理科相对好一点。

教育部高教司司长吴岩认为,学校必须为学生提供最好的资源给学生享用,人才培养是第一职责是首要职责

教育部一直提倡让名家,教授副教授在高校给本科生上课,储朝晖指出教授不能真正为本科生负起责任,还不如躲一躲,这是教授不愿意给本科生上课的主要原因。

吴岩指出如果本科生质量发生问题了话,那么本科教育就是个牛鼻子,抓本科是为了整个高等教育改革。

储朝晖指出,基础课程与应用型课程同样十分重要,不能只重视应用型课程,同时还要抓基础性课程。

可见教育部已经开始对本科严抓严管了。

读教育部改革条例有感。​​​​

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